HERRAMIENTAS INFORMATICAS NIVEL II PERIODO ACADEMICO SEPTIEMBRE 2012

ASIGNATURA HERRAMIENTAS INFORMATICAS NIVEL II

"Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para ingresar en el maravilloso mundo del saber"

El Instituto de Tecnologías de la Información y Comunicación (ITIC) de la Universidad Estatal de Bolívar, da la más cordial bienvenida a las y los estudiantes que inician su actividad académica en el período Septiembre 2012- Enero 2013, augurándoles el mejor de los éxitos en su vida estudiantil.

Invitamos a ser parte de esta querida institucíón, donde cada día podrán vivir la ciencia y la tecnología; conocer nuevos compañeros, docentes y personal de apoyo; todos comprometidos con la formación de cada uno de Uds.

Este sitio se constituye en una guía de la asignatura, donde el estudiante encontrará:

CONTENIDO:

Sílabo (Programa Académico)

Módulos por Unidades

Guías Didácticas para cada sesión

Trabajos autónomos

Trabajos de Investigación

DOCENTES ITIC

Ing. Rocío Barragán Merino

Ing. Gina Valencia Mendoza

Dra. Amarilis Lucio Quintana

Lic. Wilfrido Serrano

Ing. Verónica Velóz Segura

Ing. Karla Aldàz

Ing. Jorge Zanipatín Silva

Lic. Edgar Barragán

DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA

El Instituto de Tecnologías de la Información y Comunicación (ITIC) de la Universidad Estatal de Bolívar como parte de su competencia cumple la función de velar y promover el uso de las NTICs, dentro del campo académico y de investigación; mediante la Asignatura Herramientas Informáticas Nivel II, permite a nuestr@s estudiant@s estar acorde a la tendencia tecnológica actual incorporando un mejor desenvolvimiento en el uso de Software Libre, brindándoles conocimientos suficientes, teniendo un nuevo acceso a la información con los cuales poder responder a las necesidades del entorno y del país.

La asignatura de Herramientas Informáticas (Nivel II) comprende el aprendizaje de 3 unidades fundamentales; trabajo colaborativo con herramientas orientadas al usuario final en la Web 2.0, Manejo de una hoja de cálculo, la gestión y seguimiento de proyectos.

UNIDADES NIVEL II

En este acápite se aborda las Unidades del Nivel II, que el Instituto de Informática imparte a todos los estudiantes de la Universidad Estatal de Bolívar; se constituye en un material de apoyo a las actividades académicas poniendo a disposición una sinopsis de la teoría de cada unidad, así como una serie de recursos para el manejo adecuado de los programas.

UNIDAD 1. LA WEB 2.0

UNIDAD 2. HOJA ELECTRONICA LIBREOFFICE CALC

UNIDAD 3. ADMINISTRADOR DE PROYECTOS PLANNER

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Desarrollar habilidades prácticas en el uso de las herramientas tecnológicas actuales como la Web 2.0 y algunas aplicaciones ofimáticas de Software Libre, que incidan en su crecimiento profesional, para la investigación en diferentes disciplinas de su carrera, para el desempeño correcto y potenciado de su actividad profesional, acorde a las exigencias de los modelos globalizadores y competitivos imperantes en la sociedad actual

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultados de aprendizaje (Objetivos específicos)	Nivel lI	Forma de evidenciarlo
· Compartir información, experiencia y conocimiento mediante el uso de herramientas centradas en el usuario y recursos gratuitos basadas en la web. · Crear un Blog respetando las normas para la publicación de contenidos en la Web	A	Video taller sobre la temática la web 2.0, elaboración de un ensayo de 1 hoja en el procesador de textos writer. Guía Didáctica 1: elaboración del blog educativo en forma individual con su respectiva URL. Trabajo Autónomo, continuar completando el blog con entradas, gadgets, html, entre otras. Publicar el ensayo en el gadget correspondiente.
· Conocer las potencialidades de una hoja de cálculo para decidir en qué circunstancias o problemas debe utilizar este programa para obtener mejores resultados (numéricos, textuales, gráficos) · Realizar análisis de manera ordenada, rápida y eficiente. El estudiante debe conocer, identificar, manipular y aplicar con destreza las funciones básicas y avanzadas que ofrece el software.	A	Guía Didáctica 2, creación de una Hoja de Cálculo integrando diferentes tipos de datos, series, formatos numéricos. Creación de fórmulas para operaciones básicas Guía Didáctica 3, operaciones combinadas, prioridades de los operadores aritméticos Análisis e Interpretación de datos y resultados mediante gráficos Guía Didáctica 4, posibilidades que ofrece una hoja de cálculo en distintas áreas del conocimiento (Matemática, Estadística, Contabilidad) aplicando Funciones: Matemáticas, Estadísticas Guía Didáctica 5, Funciones Lógicas, Texto de Búsqueda, Fecha/Hora retroalimentación funciones anteriores Guía Didáctica 6, Funciones de Búsqueda, Fecha/Hora retroalimentación funciones anteriores fórmulas, funciones, análisis datos Guía Didáctica 7, Funciones de Búsqueda, Fecha/Hora retroalimentación fórmulas, funciones, análisis datos Trabajos autónomos, profundización de temas con ejercicios complementarios
· Conocer la herramienta para la gestión y administración de proyectos. · Aplicar Planner en la planeación, programación y seguimiento de proyectos.	A	Guía Didáctica 8, seguimiento al, proyecto de capacitación, asignando tareas, duración y recursos: humanos, materiales y costos, para obtener el resultado en el diagrama de Gantt. Guía Didáctica 9, seguimiento al, proyecto de capacitación, asignando tareas, duración y recursos: humanos, materiales y costos, para obtener el resultado en el diagrama de Gantt. Trabajo autónomo, creación de un diagrama de Gantt donde debe constar la administración de tareas, tiempo y recursos.

METODOLOGIA

Dinámica participativa

Trabajo que debe realizar el estudiante:

a) Preparar los temas, previa su asistencia a las sesiones de acuerdo a la asignación programada para cada sesión.

b) Visitar la biblioteca con regularidad y revisar la información en fuentes secundarias y virtuales en la web, sustentando la fuente de origen de la información

c) Consultas puntuales podrán ser hechas a la profesora en clase en cualquier momento manteniendo un nivel de respeto, y extraclase mediante el uso del correo electrónico.

d) El profesor actuará como un mediador, por tanto, es obligación de los estudiantes traer preparados los temas correspondientes a cada sesión, de manera que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas tratados.

e) La participación en clase será evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que los estudiantes realicen en las discusiones en clase, los aportes adicionales o vía correo electrónico.

f) Cada estudiante construirá su propio Portafolio Académico virtual en el Blog avalado por la calificación de la docente.

CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO

a) Se exige puntualidad.

b) No se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.

c) La copia de exámenes será severamente castigada, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del Nivel (Código de ética de la Universidad).

d) Respeto en las relaciones interpersonales del docente-alumno y alumno-alumno será exigido en todo momento, esto será de importancia en el desarrollo de las discusiones en la clase.

e) En los trabajos se deberá incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a las normas aceptadas, v.g. Asociación de Psicoanálisis Americana –APA-).

f) Si un plagio es evidenciado, podría ser motivo de separación del curso del o los involucrados.

g) Los Trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente.

EVALUACION

A continuación se expresa las actividades que van a ser evaluadas, cada una de ellos tiene una ponderación que le permitirá ir construyendo su calificación, como podrá observar es mucho más importante su participación, producción intelectiva, redacción y de manera fundamental las argumentaciones que le permitan promover capacidades y habilidades en el curso y que serán evidenciados en los resultados de su aprendizaje.

a. Actuación en clase.	20%
b. Lecciones parciales	20%
c. Trabajo Investigativo	20%
d. Trabajo extraclase	10%
e. Taller de integración evaluativa	30%
Total	100%